修理在班里被惯坏了的小孩需要采取以下步骤：
1. 建立积极的纪律和行为规范：制定明确的班规和行为准则，并向孩子们解释这些规则的重要性和后果。确保规则公平、合理，并向所有学生传达清晰一致的信息，以避免特定孩子受到特别待遇。
2. 提供积极的激励和鼓励：鼓励孩子们通过奖励和认可来改善他们的行为。这可以是口头上的赞扬、星星或徽章系统、特殊待遇或其他积极的激励机制。让他们明白改变自己的行为将带来积极的结果。
3. 设立合理的后果和惩罚措施：确保孩子们了解违反规则的后果，并在违反规则后立即采取适当的措施进行惩罚。这可能包括停留在课后、写道歉信、向受害者道歉、暂停某些特权等。重要的是保持一致，让孩子们知道他们的行为会带来责任和后果。
4. 建立个别沟通和辅导机会：与被惯坏小孩的父母或监护人进行沟通，说明孩子在班里的行为问题，并建议可能的解决方法。如果有需要，安排个别的辅导或指导程序，考虑使用学校或专业辅导师的服务，以帮助孩子解决行为问题。
5. 激励合作与团队合作：促进班内团队合作和积极的同伴关系，通过组织小组活动、奖励合作行为等方式，鼓励孩子们更好地融入集体和学习合作的重要性。
6. 提供支持和指导：为需要额外帮助的学生提供额外的学术支持和指导，以减少课堂内的挫败感和不良的行为反应。确保他们有适当的学习工具和资源。
7. 培养正面价值观：教育和引导孩子们如何树立正面的价值观和品德，如责任、尊重、合作、诚实和自律。鼓励他们明白正面行为对自身发展和与他人建立良好关系的重要性。
在修理被惯坏的小孩时，重点是建立积极的教育环境，提供适当的指导和支持，以及鼓励和激励他们逐渐改善他们的行为。同时，需要与他们的家长或监护人建立合作关系，确保在家庭和学校之间形成一致的行为预期和纪律标准。
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